为贯彻全员德育理念，提升班主任乃至全校教职工工作能力，营造良好班级环境，创建班级有效管理模式，提高教育教学质量。10月15日，政教处组织全校班主任举办了“班主任经验交流”会，各部门领导莅临现场指导、聆听、学习。

众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到学校的整体，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的佼佼者，更是学校各项工作的顶梁柱。　　　

从七月份开学以来三个月的班级管理工作中，我校班主任对自已所从事的高复学校班主任工作付出了大量的精力和辛苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化每一位同学，经过各位班主任同心协力，学校管理工作取得了显著的成效。

本次活动由政教主任陈国庆主持。班主任们认真投入，分享内容各异，精彩纷呈，收获颇丰。

参加本次班主任经验交流分享的五位班主任代表分别是：刘中飞、郭鹏、周景贤、陈传娣、彭四青。他们当中有轻车熟路的“老司机”，也有奋发有为的新晋班主任。分享中他们将自己班级建设的特色与心得倾囊相授，让全体班主任和领导感受到了班级管理工作的幸福。

刘中飞

刘中飞老师就如何建立有效的班级管理、促进工作条理化方面做了令人耳目一新的发言。他强调，班主任要树立老师的正面形象，让学生接受老师。在工作中，各位班主任要有合作意识，班主任配合默契会有力促进班级管理工作。在班级管理工作方面，刘老师结合他的的工作心得，给大家提供了许多行之有效的、操作性强的宝贵做法。

郭鹏

郭鹏老师另辟蹊径，以“一颗责任心”为题，建议班主任要关注学生表情、状态。班主任要淡化学生成绩，协助学生完成学习计划。做到两“勤”，即“腿勤”、“嘴勤”。郭老师生动有趣的发言，不仅引起了在座老师深深的共鸣，也时时赢得了大家阵阵热烈的掌声。

周景贤

周景贤老师不同侧面结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，用一个个真实、鲜活的典型案例，就学生安全事故启示、适度惩罚学生、增强班级凝聚力等做了介绍。从周老师的发言中，我们真切地感受到我校广大班主任教师在繁重教学任务情况下，仍能为人师表、潜心育人、默默无闻地做好班主任工作，真正体现了班主任爱生敬业、无私奉献的崇高品质，令与会的领导和教师深受感动，也很受启发，会场不时响起热烈的掌声。

陈传娣

陈传娣老师温柔亲切，情感细腻，关心学生事无巨细，记录下班级的点点滴滴。陈老师细致入微，分享其当班主任与学生“斗智斗勇”的事例，引人深思。陈老师将“特殊情况特殊处理”理论运用于班级管理，让学生对宽容与责任有了更深的理解。

彭四清

知心姐姐彭四清老师分享多年当班主任的经验，要不断在学生中刷存在感、不定时出现在班级当中。彭老师强调要善于调动学生的内驱力，与学生约法三章，激励学生，树立典型，运用榜样的力量促进学生成长。

这次班主任经验交流会，给班主任老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，让大家取长补短，提升了班主任班级管理工作的水平，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高了教育学生和管理班级的能力。