2023年高考已落下帷幕，高考成绩即将揭晓，几家欢乐几家愁，有金榜题名，也有名落孙山，受限录取率，届时安徽省将有众多考生有准备复读的考虑。，2023年还允许复读吗？2024年新高考对复读生有影响吗？新旧交接，如果选择复读会有哪些优势和风险？哪些考生可以考虑复读？家长和考生有纠结，有担心，有疑惑。

2023年高考复读  我们怎么看

一、2023年高考客观现实情况无法回避。

1.2023年高考客观现实是什么情况？

答;1.2023年全国高考报名人数将首次突破1200万人，安徽高考报名人数持续增长，2022年，突破60万；2023年有64.7万比22年增加了4万人，除出去单招人数，实际参考49.7万人，比去年增加了2.7万人。可以预见，23年本科录取率仍维持在较低水平。

2.2023年高考生面临哪些困难？

答：2023届高考生有一个特殊背景，被称为“网课一代”，三年高中的学习效果大打折扣，新课标、新知识体系的认识理解、新知识内容的学习掌握、教学目标的实现等方面还存在一定差距。 2023年安徽高考是新教材老高考，教和考两方面客观上都准备不足，对新课标高考还未真正经历过，高考考查模块、高考命题从老师到考生还未真正接受考查。

二、准确把握国家高考政策，了解“变”与“不变”。

3.对于2023年高考复读，国家政策可有新规定

答：准确把握国家政策，了解“变”与“不变”

2023年1月11日《教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知》中关于报名条件没有变化，符合下列条件的人员，可以申请报名：

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；

（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学历；

（3）身体状况符合相关要求。高考是全民高考，没有年龄限制，只要符合要求就能报名参加高考，高复生是作为社会考生参加高考，也是法律赋予的权利。

4.对于2024年高考录取，高复生成绩可有打折限制

答.高复考生的高考成绩与应届高三学生的高考成绩享有同等待遇,录取分数没有区别， 也不会出现减分录取的情况。只是报考某些特殊学校或专业有一定限制，如：自主招生或港澳学校，军校、国防生和飞行员，定向类计划等，其实，这几年都有放宽，而且这里的限制也并不都是针对高考复读生，主要是年龄限制和性别限制。

5.高复生录取是否有特殊规定？

答：一般情况没有特殊规定，高复考生的高考录取与应届高三学生的高考录取基本上享有同等待遇，没有高复生不能录取一本或名校之说。只是报考某些特殊学校或专业有一定限制，如:自主招生或港澳学校，军校、国防生和飞行员，定向类计划等。

三、选择复读，因人而异，适合就好。

6、什么人适合复读？

答：高考是人生的一个转折点，但并不是每个学生都适合复读的。高考复读切勿盲目而行，哪些人适合选择复读？

（1）客观因素导致高考准备不足的同学：疫情三年，23届被称为“网课一届”，学习效果大受影响。新旧教材更替，让很多同学准备不足。

（2）考场发挥失利的同学。有的同学平时成绩很好，但高考时因种种原因而没有发挥好。又不甘心降低要求将就上大学，可考虑复读。

（3）高考成绩与平时模拟成绩差距太大的同学，也可考虑复读。

（4）高考成绩不错，但志愿没有填好，录取的学校不满意，也可考虑复读。

（5）高一高二没有认真学习、高三幡然醒悟却为时已晚的同学。这类同学比较有潜力，如果复读一年，提分会特别明显。总之，只要您觉得有潜力，就可以复读。

现今复读都不是考不上大学而复读，而是想考更理想更心仪的大学而复读。所以复读并不丢人，相反，复读的同学更值得人们敬佩，更应得到家长支持。复读一年，改变一生，这是智者的选择！

四、新高考模式有利高复生换道冲刺，实现跨越。

 7.新高考模式的变化对高复有无影响？

答：几乎没有影响！

（1）教材没变。23届的教材与24届的教材一样，都是新教材，教材没有变化。

（2）能力考查没变。高考是选拔人才的考试，注重各种能力的考查，试题常常源自于书本而高于书本。

（3）模式变化不大。23届高考3+综合模式，即语数外+文（理）综；24届高考是3+1+2模式，即语数外+历（物）+2（政治、地理、化学、生物，其中选2）。

如果是文科复读生，仍可选择语数外历政地，理科复读生仍可选择语数外物化生，这样选科就没有变化，避免另起炉灶。当然个别偏科的复读生也可以调整个别学科，换道超车，比如某个学生物理不好，化学和生物成绩不错，在复读时，可以将物理改为历史学科，在复读这一年主攻历史，要比死磕物理学科要好一些;如果化学不好，在复读时，也可以将化学改为地理或政治。因此，新的高考制度，对于严重偏科生来说，其实是增加了选择的余地，有一定的积极作用。另外即使是调整的学科，高一高二时也学习过，也有一定学科基础。

8.新高考模式有那些变化？

答：主要有4点变化：

（1）23届高考3+综合模式，即语数外+文（理）综；从2024年起，新高考是3+1+2模式，即语数外+历（物）+2（政治、地理、化学、生物，其中选2），具体模式如下：除语数外，物理类6种组合：物化生，物化政、物化地、物生政、物生地、物政地；历史类6种组合：历化生，历化政、历化地、历生政、历生地、历政地，共12种组合。

（2）新“3+1+2”选科考与文（理）综考在考试范围上会有一部分会变化，但基本可以保持一致。从难度上说，新高考制度下，选考科目实行单科试卷考试，没有文综理综一卷考试，但在试卷的考点肯定会更细，更小，有一定的变化，但是变化不会太大。

（3）高考总成绩的计算=“语数外”全国卷，以高考原始分数计入总分+“物理（历史）”2选1，以高考原始分计入总分 +“4选2”以等级赋分计入总分;

（4）录取批次仅设本科批次和专科批 次，即原来的一、二、三本将被合并为本科批;录取模式由报考“院校+专业”变为报考“专业组(专业类)+院校”，考生根据自己的意愿既可以选择不同高校的同一专业;也可以选择同一所高校的不同专业;还可以选择不同专业下的不同高校，新模式优先从专业的角度选择高校，更重要的是取消了“因不服从调剂而退档”录取模式，考生不必担心被调剂到不喜欢的专业。

9.什么叫赋分？怎么计算？

答：赋分制被称为等级赋分，不同省市的等级赋分制度又有所不同，为了缩小学科间的试题难度造成的分数差异，选考科目（政地化生）的分数在全部考生(同一科目)中的排名（15%为A等，35%为B等，再之后的35%为C等，再之后的13%为D等，最后的2%为E等，共分5个等级），根据这个排名区间确定所在的等级（分ABCDE五个等级）。然后根据等级，赋以对应的分数（A等级是100分至86分，B等级是从85分至71分，C等级是从70分至56分，D等级是55分至41分，E等级是40分至30分），按照赋分公式：R/r=(A-T)/(T-a)，原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数，就能算出赋予不同等级分，四舍五入取整，以此分计入高考成绩。

10.等级赋分制作对高复生可有劣势？

答：简单说，等级赋分制作为一种相对性评价制度，是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。因为选考科目的难度不一样，受考试难度和科目性质等因素的影响，分数是不同质的，不能进行简单的加和操作，只有转换为同质性的标准分数，才能进行科学的比较与求和，为了抹平学科不同难度的差异，新高考改革后选考科目采用等级赋分。等级赋分主要针对的是“3+1+2”模式中“２”，即化、生或政、地（语数英和物理、历史仍用原始分计算）。 如果再换角度看，这样的赋分制对复读生更有利：因为选考科目最低赋分为30分，即便卷面分是0分，保底分也是60分，这意味着，每门选考科目中只有70分可以拉开差距。总之，选考科目是“相对实力”，语数外是“绝对实力”，所以，等级赋分制度，抹平学科难度差异，弱化了选考科目对于高考总成绩的影响，真正比拼的是语数外大三科，理论上复读生更有优势。

11.新高考招生制度改革最大的是投档录取模式变化，担心复读会不适应。

答：老高考投档录取实行的是“院校+专业”模式，每一个学校只有一条投档线，新高考实行的是“专业（类）+学校”模式，考生既可以选择不同高校的同一专业；也可以选择同一所高校的不同专业；还可以选择不同专业下的不同高校。新模式优先从专业的角度选择高校，就是说，如果你心仪某大学，可以在满足选科条件的情况下，报考这个大学的不同专业（类），进行志愿填报；如果你钟情某个专业，也可以报考不同高校的同一专业（类）；当然还可以报考不同高校不同专业（类）。更重要的是取消了“因不服从调剂而退档”，考生不必担心被调剂到不喜欢的专业了，因此不存在“因不服从专业调剂而退档”。这样看来， 2024年新高考的报考志愿更灵活、可选空间更大。