一.当地的客观条件

　　当地客观条件是指当地是否有符合高考复读要求的高校，当地政策是否允许高考生复读。高考复读

　　如果当地没有符合复读生要求的高校，只要政策允许，高中生可以选择在其他地方复读。对于当地高考复读政策，一般不会影响复读生复读，现在各地对这方面没有严格限制。

　　二.个人自身条件

　　考生自身情况应考虑五个要素，一是复读的原因，二是复读的目标，三是复读的能力，四是复读的想法，五是复读生的心理素质。

　　1.复读原因

　　复读的原因是决定高考生是否复读的首要因素。如果考场打得不好，考试成绩不理想，没有考上理想的学校，那么完全有必要选择复读。如果考生因为分数线有限或招生计划变化而没有考上理想的学校，就没有必要复读高三。

　　2.复读目标

　　复读目标是指高考复读生想通过复读进入什么样的学校。有的学生高三复读可能是因为专业不理想，或者在填报志愿的过程中犯了错误。有的考生想考上更好的学校。有的考生成绩不低，被录取的院校也是双好学校，但又想换一所院校，所以也会选择复读。有些人没有明确复读目标，喜欢跟风。这类考生不建议复读，否则很可能会错过在名校学习的机会。

　　3.复读能力

　　复读能力是指考生在高三复读后能否在一年或不到一年的时间内快速提高成绩，如果学生成绩差，有很大的提高分数的意向，理解正确的学习方法，只要加强学习，就可以有很大的提高分数的空间，然后进入理想的学校。因此，复读能力的标准主要针对想要进入更好学校的复读生。

　　4.复读意向

　　高中生有时想复读，有时来自父母的压力。有些家长认为，如果孩子进行高三复读，他们会被更好的学校或更理想的专业录取，这终会耽误高中生的未来。因此，只有当考生有强烈的高三复读意愿时，才建议复读。

　　5.复读生的心理素质

　　高考复读，复读生在高三复读期间很可能会遭受谣言，家长也会施加很大的压力。因此，复读生在高三复读期间必须具有较强的承受能力和相对稳定的心理素质，才能在复读期间取得较大的发展，终进入理想的学校。这对于一些容易在考场上发挥异常的复读生来说很重要。