2021年合肥市三模生物试卷评析和备考建议

合肥龙翔高复学校教师 郭鹏

一、 试题分析

三模生物试卷还是一贯风格注重基础，题目新颖，看似简单，难得高分。相比二模确实难度有所下降，更加突出了主干知识，试题新颖，紧跟高考命题趋势；注意关注国计民生，侧重考查生物知识在现实生活、生产中的应用；试题难度贴近于高考，体现了三模培养学生自信心的目的；试题区分度良好。对于思辨和创新能力考查非常明显，信息分析和作答量适中。

1、 基本分析：

从考查内容看，严格按照高考范围和大致比例，必修一27分（1、2、3、29题）；必修二22分（4、5、32题）；必修三26分（6、30、31题）；选修一和三各15分。

从命题思想看，全面考察生物学素养，如体现生命观念的结构与功能观（1、2、5、30、31题）、物质与能量观（3、29、30）、稳态与平衡观（6、30、31题）；培养学生的科学思维，如科学探究（4、6、29、32、37题）；社会责任（30、31题）。

从考查目的看，体现了"注重基础、突出能力"的考查特点，以图形分析、曲线分析题（2、6、29、37）和以实验为背景的科学探究题（4、29、32、37、38）等形式，考查了学生观察能力、理解能力、获取信息能力以及综合运用知识的能力，基本达到了模拟高考的目的。

2、试题特点：

（1）注重基础，突出考察主干知识。

生命的物质基础和结构基础（第1、2）；细胞代谢（第3、29题）；遗传规律（第4、32题）；遗传的分子基础（第5题）；内环境与生命活动的调节（第30题）；生态（第6、31题）；生物技术与实践是筛选尿素分解菌（37题）；现代生物技术-单倍体育种（38题）。

（2）试题新颖，贴近生产与生活实践。

如：第3题中C选项很多同学只记住光合作用产生的ATP只用于暗反应，但是没有注意暗反应的产物也可以是淀粉；第31题松土的知识既结合了微生物的分解作用又联系了环境保护。

（3）试题看似简单。有些不容易答准确。

如29题（2）（3）的原因分析，可用“A-B-C型答法”答题，如（2）题目信息是净光合速率作为A，问题是CO2的固定即总光合速率作为C，所以寻找B来联系，B就是总和净光合的关系，找到呼吸速率；如30题（2）的原因分析可用“平衡观”常用的“来源-去路法”思考，激素的产生是来源，为了平衡一定需要激素的去路；如32题（3）问题中两个答题要点“白色、长粒基因型”的形成和“细胞学基础”。

二、备考建议

1、目前学生普遍存在三点不足：

一审题能力，二逻辑思维能力和分析推理能力，三语言表达能力。

近几年高考理综生物卷的非选择题发现，逻辑思维能力、对比分析能力和语言文字表达能力的考查显得越来越突出。因此，最后阶段复习，一要审题准，要学会从题目中找关键词、主次分明，抓主要矛盾；二是进一步夯实基础，理清知识结构，挖掘知识间逻辑关系，通过知识网络构建加深对相关知识的理解;三是加强书面表达能力训练。

2.、最后一段时间是基础知识复习和应试技巧提升的关键时期。

生物知识点多且零散，易忘，每天必须保证一定复习时间。策略是：多看、勤思、精练。

有些考生总是“越基础越易出错”，原因在于：轻课本重资料，轻基础重难题。冲刺阶段，需要把课本知识梳理一遍，加强对教材知识的理解掌握，及时解决有疑问的知识点。

具体做法：

首先，全面理清并记忆学科知识点（包括实验）。有效的方法是熟悉课本，精读黑体字、看到各章节前言及“本章小结”。

其次，把握重点，抓主干，建网络。近几年生物考题，重点主要集中在细胞的组成结构及生命历程、细胞代谢、遗传与变异、生命活动调节、生态、微生物培养与应用，生物三大工程等。这些需优先掌握。

第三，整理以往习题，尤其是大型考试题，着重"看透"错题，之后有目的地精选习题针对性训练，此刻最忌盲目大量做题，打题海战！

第四，规范答题。强化答题得分点：①答案的准确性：要确定题目考查知识点。②答案的科学性：要用生物专业术语答题，提高科学性。③答案的完整性。否则，得不到高分。④答案的简洁性：要梳理要点，怎么问就怎么答。⑤紧扣得分点，答题准确到位。做法：通过高考真题练习，模拟高考答题方式，对照评分标准，修正并逐步达到理想的境界。