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【合肥三模】合肥龙翔高复学校名师解读三模语文试卷

发布日期:2019-05-16 08:37   发布方:龙翔高复信息中心   阅读次数: 641 次   [ 关 闭 ]

安徽教育 2019-05-16 11:15:40


合肥三模已落下帷幕,安徽网邀请合肥龙翔高复学校名师来解析试卷,希望对考生复习备考有所帮助。

2019合肥市三模语文试卷评析

合肥龙翔高复学校语文特级教师 张建平

2019年合肥三模语文试卷,以必备知识、关键能力、学科素养、核心价值为考查目标,突出语文学科的基础性、综合性、应用性、创新性。全卷立足语文考纲,跳动时代脉博,传递高考动向,聚焦能力考查。

1、立足考纲,把握区分度

试卷整体结构、题型与去年高考卷相同,只是根据2019年新考纲,将文学类阅读和实用类阅读的顺序作了调整,体现了一种由浅入深的逻辑顺序,有助于考生在解题时的思维连贯性。全卷难度适用,区分度好,理科平均分95.95,大多在100分左右,好的在110分以上,有少数不及格,文科平均分92.30,难度系数0.62,大多在90分以上,有三分之一在100分以上,好的在110分以上,有部分同学不及格。这个成绩具有一定区分度,符合语文考纲要求,也达到了预期目的,体现了高考选拔人才的需要。

2、精选材料,弘扬正能量

试卷直观而策略地反映时代主题,正面而巧妙地传递正能量。论述类谈中国制造业从大到强,激励学生投身时代洪流追梦、圆梦;实用类讲“手机进校园”问题关注社会焦点;文学类写山里人脱贫致富、讴歌党的政策,打赢脱贫攻坚战;语言运用以故宫改革为例,让历史与现实、科技与文明结合,以文化人领略博大精深的中华文化。作文更是直击现实,列举二种社会现象:“认真的崩溃”和996现象,引导学生思考怎样肩负时代责任,应对未来挑战。

3、稳中有变,传递新动向

试卷稳中有变,变中有度,依据新考纲,予以创新设计,考纲新增阅读文学作品应注重价值判断和审美体验。为此,《山里红心》就设计这两道题:第8题标题含义,要学生结合文章,感受幸福夫妻形象,体会山里人在党的政策指引下脱贫致富的快乐,展示了作品的社会价值,时代价值;第9题品析语言,那生动优美诗一般的叙述语言,抒发了作者内心的陶醉喜悦,那质朴自然的人物对话,富有地方特色和生活气息,让我们如闻其声,如见其人,景美人更美,这无一不是美的大餐,美的享受,美的体验。21题一改常见的图文转换,选择组合仿写。

4、聚焦能力,考查全方位

论述类关注核心概念、关键语句、论证方式,尤其是如何选择恰当策略处理信息,如3A,原文“自蒸汽机发明并广泛应用于生产从而开启了现代工业”,而选项则是蒸汽机的发明直接开启了现代工业。

文言文全面地考查了学生断句、文化常识、内容理解和翻译,有的则是一题多考,全方位地考查,如翻译:“以时难见绌”因为时局艰难而被罢黜,这既考查了通假字“绌”通“黜”,又考查了被动句“见”。

20题训练考生,正确规范使用中国语言文字,进而提高他们文化素养,选择一则启事,将不合要求的找出并修改,如:鄙校——我(本)校,流传——沿用,台子——平台,鼎力——全力,拨冗——积极。

作文是任务驱动型作文,综合考查学生思维品质和表达水平,要求学生主动思考,对两种社会现象进行评析,旗帜鲜明地提出自己见解,牢记时代赋予我们的使命,不忘初心,砥砺前行,追梦圆梦。

备考建议:

①巩固基础知识,做好定时作业

②查漏补缺拾遗,加强专题训练

③强化常见题型,审清创新试题

④关注时事热点,积累作文素材

【名师简介】张建平,中共党员,中学特级教师,六安市中学语文学科带头人,六安市高级教师职称评审会评委,六安市中学语文教学研究会理事。2005年参加教育部主办的国家级骨干教师进修班,2009年被安徽省人民政府授予“安徽省特级教师”称号。

【学校介绍】合肥龙翔高复学校自2008年创办以来,十年创造了无数高复奇迹,取得了辉煌的高考成绩,已成为高考复读领域的“金字招牌”。在这里,走出了五位清华北大学子,目前已有千余名学子跨入“985 ”、“211”重点名校。该校办学十年在同类学校高考成绩始终名列前茅,真正奠定了合肥高复中的领军者的地位,成为有志复读、考取名校的学生心中的理想高复学校。