您当前所在的位置:首页 > 学校概况 > 高考动态

2017年高考化学有何变化,复习重点在哪

发布日期:2017-05-11 01:19   发布方:龙翔高复信息中心   阅读次数: 499 次   [ 关 闭 ]

2017年高考化学有何变化,复习重点在哪

 

变化:删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块,考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选一个模块作答,即由原来的“4选1”变为“2选1”。本次考纲修订对化学学科而言,实际上是减少了考查内容,应该说对今后开展备考具有积极意义。

应对:“化学与技术”题的删去,必考非选择题部分考查工艺流程题的概率将进一步加大,要注意这部分的复习。针对化学学科的特点,化学考题大幅度增加了实验探究活动,强调实验在化学学科中的重要地位。复习时要重点结合一些典型实验进行教学,不但能提高学习兴趣,而且能加深对知识的理解和运用。如果有条件的话,要让学生重新走进实验室,重做典型的动手实验。

㈠强化“实验双基”,回归教材

化学实验基础知识、基本技能及与元素化合物知识的综合是历年高考实验题的考核重点,常考知识点:

常用仪器的使用、药品的保存与取用;实验的规范操作:溶解、搅拌、过滤、沉淀、分液、洗涤、灼烧、溶液转移、重结晶等,气密性的检查、一定物质的量浓度溶液的配制等;常见气体的制备方法;离子的鉴定;物质的检验、分离和提纯。

对高考试题而言,实验题的设计多源于课本实验。因此,在复习中要全面分析课本实验,挖掘内涵,改善应试变通能力,要对教材上的每个实验做到“一个了解、五个会”。即了解实验目的、步骤和原理;学会控制条件、学会使用仪器、学会观察分析、学会解释结果得出相应结论以及学会设计简单的实验方案。

㈡强化典型实验素材的运用,融会贯通

新课程实验题以教材典型实验为原型,经过改造、拓展、深化来考查考生知识迁移能力、实验创新能力等,这类试题给考生的感觉是似曾相识,得分容易但得高分难,因此,在实验复习过程中对教材上的每一个实验都做到:

弄清原理、仪器、装置和操作细节;做以下连串思考:怎么做?为什么要这样做?如果不这样做,会引起什么后果?还能怎么做?熟练掌握实验中所涉及到的重要化学方程式和重要实验现象。从实验中获得的感悟和细节体验,才能在知识结构中建立实验模型,才能发生质的飞跃,促进迁移、激发创新。

㈢强化实验探究能力的培养,攻克难题

探究实验题是高考化学实验试题的一大特色,侧重考查设计和评价实验方案的能力。

复习过程中要强化实验设计训练,理解探究实验设计中的4原则:科学性的原则、对照性的原则、等量性的原则、控制变量原则。培养自己根据实验要求选择仪器和试剂、设计实验步骤(尤其是画出实验方案框图)、描述现象和结论等各个实验环节的能力,还要能对实验设计进行改进和创新。在实验训练中逐步培养自己的观察能力、提出假设、分析解决问题的能力。要有针对性的训练数据处理、分析、得出结论的能力。