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专家支招:2017年高考物理,如何备考更有效

发布日期:2017-05-11 01:18   发布方:龙翔高复信息中心   阅读次数: 470 次   [ 关 闭 ]

专家支招:2017年高考物理,如何备考更有效

 

1.补齐短板。

2017年高考物理变化:现行考试大纲规定的4个选考模块分别是选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去了选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变,考生从中任选1个模块。修订后将3-5纳入必修,这意味着今年高三生比去年将多学一个模块,也就是一本书,这对复习时间有一定冲击。另一方面,从难度上看,物理3-5的主要内容是动量,是解决动力学问题的三大支柱之一。现在纳入必考,完善了学生的知识架构,让其获得更好的物理解题思维,实际上对于解决物理问题是有帮助的。但选考模块的调整,需要花费更多时间来追加教材,会占用学生部分复习时间。从考纲变化来看,理科生面临的挑战要大于文科生。

对于没有系统选学选修3-5的学生,要利用大约5周的时间,学习选修3-5知识,补齐短板。对于学习过选修3-5,但是不系统或没有掌握重点知识的学生,可以在复习完机械能后将选修3-5的内容复习前置,这样考生有更多的时间将动量等知识进行消化和梳理,达到高考要求。

对于选修3-5的四部分内容,动量定理和动量守恒定律为II级要求,要理解掌握相关知识点,并能够运用动量定理和动量守恒定律分析现象,处理解决相关问题。

动量定理的研究对象可能为固体,也可能为液体或气体,对于液体或气体,一般选择以微元作为研究对象。

动量守恒定律的研究对象为相互作用的系统,可能为两个物体相互作用的系统,也可能是多个物体相互作用的系统,关键是系统需要满足不受外力或所受外力的合力为零。

高考对动量守恒定律的考查主要模型有:碰撞模型(弹性碰撞、一般碰撞、完全非弹性碰撞)、子弹打木块模型、爆炸模型、反冲模型、人船模型、木块—木板模型等。

光电效应和波粒二象性,原子结构和原子核为I级要求,要了解普朗克根据黑体辐射规律提出了量子化,理解光电效应和康普顿效应,波粒二象性,知道光子能量、动量、物质波,掌握爱因斯坦光电效应规律;

了解汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子,卢瑟福根据α粒子散射实验的结果提出了原子核式结构模型,知道波尔的原子模型和波尔理论,掌握能级及其原子发光和吸收光子的条件,了解波尔模型的局限性和电子云。了解贝可勒尔发现的放射性现象揭开了原子核具有复杂结构,知道原子核的组成和放射线的性质和特点,了解探测射线的方法,了解放射性的应用和防护,掌握原子核衰变的规律,知道半衰期并能够进行简单计算。知道核力和结合能,知道核裂变和核聚变能够释放核能,能够运用质能方程计算核能,了解人类对核能的利用。

2. 知识融合。

高考作为选拔性考试,把综合运用知识解决问题的能力放在第一位。因此学生在高考复习备考中在系统复习掌握知识的基础上,要将选修3-5的知识点与必修和选修3-1、3-2的知识点融合。2001年高考中,曾经以太阳切入,将核聚变核能计算与天体运动、万有引力融合命题;2004年高考天津卷将钍核的衰变与带电粒子在电场中加速、在匀强磁场中的匀速圆周运动融合;2005年高考天津卷以正电子发射计算机断层(PET)切入,把核反应方程和回旋加速器融合。

3.提高能力。

在高考要求的五种能力中,“分析综合能力”和“实验能力”对学生要求很高,但只是在计算题中加以体现。大部分试题主要考核“理解能力”“推理能力”和“应用数学处理物理问题的能力”。因此考生在复习备考的过程中要狠抓基础,做好基础题、中等题,摈弃偏、难、怪题。对于动量定理和动量守恒定律,要重点放在基本概念和基本规律的理解和运用上。对于光电效应和波粒二象性,原子结构和原子核,要在回归教材,系统学习的基础上,抓住关键,了解的一定要了解,知道的一定要知道,理解掌握爱因斯坦光电效应方程、能级、核能计算及其相关知识点。

“青宵有路终须到,金榜无名誓不归。”在高考这场没有硝烟的博弈战中,希望学生们尽快适应考纲的变化,调整备考策略,博观而约取,厚积而薄发,增强自信,不忘初心,实现梦想。